Текст прекрасный, и, может быть, было бы хорошо прочесть его раньше. Но я могу вот что сказать - я его прочла в двадцать лет. Была поражена его пронзительной правдой и красотой. Но тогда на мою жизнь это не повлияло. Я поняла, но не усвоила - не сделала то, что называется словом embrace. Вот спасибо за цитату - может быть, на четвертом десятке получится лучше.
Ведь бывают же сензитивные периоды. Как в школе вот не можешь читать Достоевского, а в двадцать пять держишься за сердце, а в тридцать пять обливаешься слезами.
свои любимые книги, фильмы, музыку перечитываю, пересматриваю, переслушиваю в разном возрасте и удивляюсь разнице восприятия. Что-то уже неинтересно, а что-то наоборот, не заметилось и не понялось раньше
что до Достоевского, в школе я его не осилила не смотря даже на экзамен. Дальше первой главы "Преступления и наказания" не продвинулась. Вообще, мне кажется, что школьникам Достоевского не то чтобы даже рано, а он слишком специфичен, тонок и депрессивен для того, чтобы его рекомендовать всем. Это пмм все равно, что Германа Гессе, или Хулио Кортасара запихнуть в программу по литературе (хотя кто-то наверняка был бы рад).
Впрочем, у меня Достоевский бурно пошел буквально в первый год после окончания школы. С выходом во взрослую жизнь и глобальным пересмотром ценностей. Весь универ я им зачитывалась, прочитала почти все большие произведения и кучу рассказов.
А вот сейчас читать уже не смогла бы. Прожито без остатка. Разве что как светлая ностальгия...
Да, все так. Насчет специфичности Достоевского - ну да, может быть и это. Но мне кажется, в 15 лет у меня тупо не было того опыта, который потом позволял понимать всякие разные поступки и движения в его книгах. Я сейчас читаю "Идиота" - у меня не перегорело.
А вот, кстати, тексты Франкл и Фромм, мне кажется, никогда не станут неактуальными лично.
вот именно. для понимания Достоевского нужен серьезный взрослый опыт, у меня в 18 его не было, но была ситуация внезапного для меня погружения во взрослую жизнь
Франкл и Фромм - это все-таки философские тексты, там концентрация актуальных идей выше
no subject
Date: 2014-11-25 01:00 am (UTC)Ведь бывают же сензитивные периоды. Как в школе вот не можешь читать Достоевского, а в двадцать пять держишься за сердце, а в тридцать пять обливаешься слезами.
no subject
Date: 2014-11-26 04:40 am (UTC)свои любимые книги, фильмы, музыку перечитываю, пересматриваю, переслушиваю в разном возрасте и удивляюсь разнице восприятия. Что-то уже неинтересно, а что-то наоборот, не заметилось и не понялось раньше
что до Достоевского, в школе я его не осилила не смотря даже на экзамен. Дальше первой главы "Преступления и наказания" не продвинулась. Вообще, мне кажется, что школьникам Достоевского не то чтобы даже рано, а он слишком специфичен, тонок и депрессивен для того, чтобы его рекомендовать всем. Это пмм все равно, что Германа Гессе, или Хулио Кортасара запихнуть в программу по литературе (хотя кто-то наверняка был бы рад).
Впрочем, у меня Достоевский бурно пошел буквально в первый год после окончания школы. С выходом во взрослую жизнь и глобальным пересмотром ценностей. Весь универ я им зачитывалась, прочитала почти все большие произведения и кучу рассказов.
А вот сейчас читать уже не смогла бы. Прожито без остатка. Разве что как светлая ностальгия...
no subject
Date: 2014-11-26 10:17 am (UTC)Насчет специфичности Достоевского - ну да, может быть и это. Но мне кажется, в 15 лет у меня тупо не было того опыта, который потом позволял понимать всякие разные поступки и движения в его книгах. Я сейчас читаю "Идиота" - у меня не перегорело.
А вот, кстати, тексты Франкл и Фромм, мне кажется, никогда не станут неактуальными лично.
no subject
Date: 2014-11-26 01:01 pm (UTC)вот именно. для понимания Достоевского нужен серьезный взрослый опыт, у меня в 18 его не было, но была ситуация внезапного для меня погружения во взрослую жизнь
Франкл и Фромм - это все-таки философские тексты, там концентрация актуальных идей выше